Formation Formateur en Simulation avancée
Formation créée le 25/06/2025. Dernière mise à jour le 26/06/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Parce que débriefer ne s’improvise pas, surtout lorsque les émotions s’invitent dans la salle. Cette formation est pensée pour celles et ceux qui veulent aller plus loin dans leur posture de formateur, affiner leur capacité à créer un climat de confiance, et transformer même les débriefings les plus tendus en opportunités d’apprentissage puissantes. Elle permet de revisiter en profondeur les enjeux de la simulation : sécurité psychologique, gestion des comportements difficiles, posture réflexive, feedback constructif… Le tout dans un cadre expérientiel et stimulant, où l’on apprend autant des autres que de soi. Apprendre à maîtriser l’art du débriefing difficile, c’est devenir un formateur plus impactant, plus serein et plus juste.
Objectifs de la formation
- Être capable de mettre en place une session de simulation en santé complexe
- Débriefer un groupe d’apprenants interprofessionnels
Profil des bénéficiaires
- Toute personne qui souhaite se perfectionner dans la mise en place d'action de formation par la simulation, notamment sur les CRM et les facteurs humains
- 1 pratique de la simulation régulière depuis au moins 2 ans
- Pratique d’au moins 25 débriefings en autonomie
Contenu de la formation
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Rappel débriefing
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Atelier Advocacy & Inquiry
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La sécurité psychologique
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Les différents type de comportement des apprenants
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CRM (théorie + atelier 🎭 CRM bingo )
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Débriefing difficile
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Créer et tester ses scénarios de simulation (IA*)
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🎬 Scenario 1 + debriefing + feedback sur debriefing
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🎬 Scenario 2 + debriefing + feedback sur debriefing
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Donner et recevoir du feedback
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🎬 Scenario 3 + debriefing + feedback sur debriefing
Fouad Marhar Médecin Anesthésiste Réanimateur | Formateur Simulation | Coach en Santé | Membre du Comité Scientifique SO’Safe 🎯 Ma mission chez SO’ Safe : contribuer à créer des environnements d’apprentissage sécurisés, stimulants et profondément humains grâce à la simulation en santé. 📍 Ma pratique quotidienne repose sur trois piliers : la rigueur scientifique, la pédagogie active, et le fun.
- En début de formation: Un questionnaire en ligne permet un auto positionnement des participants.
- En cours de formation: Évaluation via des tours de table à chaque fin de chapitre, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.
- Bilan de fin de formation: Questionnaire de satisfaction sous forme de QCM et questions ouvertes en ligne.
- Utilisation du matériel vidéo et des simulateurs éventuels des apprenants en intra. Support numérique pédagogique accessible et téléchargeable sur l’espace utilisateur jusqu’à 2 semaines après la formation.
- Pédagogie expérientielle : Apprentissage par l’expérience, via jeux de rôle et mises en situation. Apprentissage par les pairs : Travaux en sous-groupes, analyses croisées, co-débriefing. Modélisation (role modeling) Observation de scénarios joués par des experts (puis décryptés) Études de cas in situ : Analyse des besoins individuels et des situations concrètes issues du terrain
- Acteur professionnel pour incarner stagiaire ou patient simulé.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Présence à la totalité de la formation. Respect des règles de comportement de la charte de formation
- Délivrance certificat formateur en simulation niveau avancé.