Changer de perspective pour mieux accompagner
Basée sur le Demenz Balance Modell
Formation créée le 20/10/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
3 heures et 30 minutes (0.5 jour)Accessibilité
OuiChanger de perspective pour mieux accompagner
Basée sur le Demenz Balance Modell
Une expérience introspective guidée, pour mieux comprendre et accompagner les personnes vivant avec une démence, basée sur le Demenz-Balance-Modell®. Le Demenz-Balance-Modell© est un outil pédagogique innovant conçu par Barbara Klee-Reiter, experte allemande en accompagnement des personnes vivant avec une démence. Cette formation offre une expérience introspective unique, permettant aux participants de se mettre à la place de la personne vivant avec une démence afin de mieux en comprendre le vécu cognitif, identitaire et social. Sans recourir à des expériences physiques ou sensorielles, la démarche vise une prise de conscience émotionnelle et éthique, centrée sur la dignité et la reconnaissance de la personne dans son unicité. La formation complète les formations techniques ou cliniques sur les maladies neuro-évolutives et les troubles cognitifs, en y ajoutant une dimension expérientielle. Disponible en présentiel ou à distance sur 3H30 ou 7h, il utilise des supports cartonnés spécifiques pour guider la réflexion dans un cadre sécurisant. Seuls les formateurs agréés par la créatrice de l’outil sont habilités à l’animer.
Version PDFObjectifs de la formation
- Vivre l’expérience introspective du Demenz-Balance-Modell® comme déclencheur de prise de conscience.
- Comprendre les notions de dignité, de statut de personne (personhood – Kitwood) et de besoins psychosociaux fondamentaux.
- Identifier les mécanismes qui conduisent à la déstabilisation relationnelle et apprendre à y répondre par des micro-interventions bienveillantes.
- Transférer les acquis à la pratique quotidienne afin d’améliorer à la fois la qualité de vie des personnes accompagnées et le bien-être des professionnels.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du soin et de l’accompagnement (Aides-soignants, AMP/ASG, Auxiliaires de vie, Animateurs, Infirmiers, Psychologues, Cadres de santé).
- Proches aidants impliqués dans l’accompagnement quotidien.
- Etudiants en formation médico-sociale et, plus largement, tout acteur impliqué dans l’accompagnement de personnes vivant avec des troubles cognitifs.
Contenu de la formation
Phase 1 : RESSENTIR
- Accueil et ouverture : exploration des représentations initiales autour du mot démence.
- Introduction à l’approche centrée sur la personne (Tom Kitwood) : dignité, reconnaissance, besoins psychosociaux fondamentaux.
- Expérience introspective – Demenz-Balance-Modell® : immersion guidée pour ressentir symboliquement la perte de repères, la dépendance au regard d’autrui et l’importance du lien.
- Partage à chaud : mise en mots des ressentis, première émergence de l’empathie vécue.
Phase 2 : COMPRENDRE
- Mise en mots et intégration du vécu : échanges en groupe, résonances personnelles, élaboration collective de sens.
- Chaque personne est unique dans sa maladie : apprendre à voir la PERSONNE avec une démence, et non la personne avec une DEMENCE.
- Prise de conscience des besoins psychosociaux et d’un accompagnement centré sur la personne
- Réflexion sur la posture empathique : comprendre comment la qualité du regard influence le vécu de la personne accompagnée.
Phase 3 : ADAPTER
- Transfert vers la pratique : identification de gestes, postures et attitudes concrètes à partir des émotions vécues.
- Réflexion sur la qualité du lien : reconnaître l’impact des petits gestes de bienveillance, porteurs de sécurité et de valeur personnelle.
- Principe “le contact avant toute action” : replacer la rencontre humaine au centre de la relation d’aide.
- Création collective : la Matrix des possibilités – mise en évidence de ce qui est déjà fait et de ce qui peut être renforcé.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En début de formation: Un questionnaire en ligne permet un auto positionnement des participants. En cours de formation: Evaluation via des tours de table à chaque fin de chapitre, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe. Bilan de fin de formation: Un questionnaire sous forme de QCM en ligne permettant l'évaluation des connaissances finales + un questionnaire de satisfaction sous forme de QCM et questions ouvertes en ligne.
Ressources techniques et pédagogiques
- Demenz Balance Modell
- Expérientielle, introspective et réflexive
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- • Observation continue et échanges réflexifs tout au long de la journée. • Restitution finale à travers la verbalisation et la production collective (nuage de mots).
- Remise d'une attestation de réalisation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Peut convenir à toutes personnes en situation de handicap. Des formations pensées pour tous, parlons-en. Je suis à votre écoute, si vous êtes en situation de handicap contactez Sophie au 06 11 22 55 09 Délais et modalités d’accès : A réception de la demande, réponse sous 48H Après la signature du devis, la date de formation sera déterminée d’un commun accord avec les bénéficiaires, en général 1 mois après maximum Inscription après signature du devis et de la convention selon les informations transmises par le commanditaire.